Nous ne sommes pas que des parents...

:( je trouve un peu décevant de constater que lorsque nous avons un entretien avec le corps enseignant, on nous considère "que" comme des parents, on nous dit que nous devons leur laisser faire "leur" travail mais notre travail à nous est d'être toujours présent pour nos enfants, il es claire que l'éducation nationale nous demande plus souvent des comptes que nous leur en demandons car lorsque nous le faisons, on nous dit "les mamans, restez dans vos cuisines et laissez nous faire notre travail", c'est ce que m'a répondu un principal de collège"...mais il ne faut pas qu'ils oublient que c'est à nous qu'ils doivent rendre des comptes, nous leur confions nos enfants ainsi que leur éducation et nous avons besoin et le droit de savoir. Quand nous voyons que des éducateurs peuvent en toute liberté violenter des enfants sans que personne ne s'en aperçoivent, il y a de quoi se poser des questions. Faire toute une histoire parce qu'un étudiant veut arrêter une langue dite facultative, parce qu'il n'y arrive pas, que sa moyenne baisse mais qu'il est plus important de maintenir le salaire du professeur que faire au mieux dans l'intérêt de l'élève, il est claire que la tension monte. La solidarité du corps enseignant est parfois inquietante lorsque qu'il y a un souci car il n'y a plus d'objectivité mais un soutien entre collègues, qui fait bannière au dialogue.

Faut pas oublier que s'il y a des professeurs c'est parce qu'il y a des parents.

Le rôle et la place des parents à l'École
Le rôle et la place des parents à l'École sont reconnus et leurs droits sont garantis par décret et dans le Code de l'éducation.
Le décret garantit les droits des parents à l'information
Le suivi de la scolarité par les parents implique que ceux-ci soient bien informés des résultats mais également du comportement scolaire de leurs enfants. Le décret institue :

• des réunions chaque début d'année, pour les parents d'élèves nouvellement inscrits avec le directeur d'école et le chef d'établissement ;
  
• des rencontres parents-enseignants au moins deux fois par an ; dans les collèges et lycées, l'information sur l'orientation est organisée chaque année dans ce cadre ;
  
• une information régulière à destination des parents sur les résultats et le comportement scolaires de leurs enfants ;
  
• l'obligation de répondre aux demandes d'information et d'entrevues présentées par les parents ;
  
• un examen des conditions d'organisation du dialogue parents-école, notamment à l'occasion de la première réunion du conseil d'école et du conseil d'administration.
  

Conseils pratiques aux parents

La réussite de la scolarité de votre enfant dépend largement du dialogue qui s'établira entre les personnels de l'école ou de l'établissement scolaire du second degré et vous-mêmes et de votre implication dans l'accompagnement de sa scolarité.
Accompagner votre enfant dans sa scolarité, c'est tout d'abord l'encourager dans sa découverte de la lecture et de l'écriture et dans sa recherche d'autonomie, c'est développer son sens des responsabilités, lui apprendre le nécessaire respect de lui-même et des autres ainsi que l'utilité des règles de vie commune.
C'est aussi l'aider à acquérir une certaine hygiène de vie (sommeil et alimentation équilibrés, hygiène corporelle, activités physiques, etc.) qui le rendra plus disponible pour apprendre mais aussi, à l'adolescence, pour affronter les tentations de conduites à risques.
Vous avez des questions, une difficulté ou seulement une inquiétude ? Les personnels de l'école ou de l'établissement scolaire du second degré , enseignants et personnels médicaux et sociaux (de l'Éducation nationale ou des collectivités locales) peuvent, chacun pour ce qui les concerne, vous informer ou vous conseiller, vous ou votre enfant.
Vos droits de parents sont reconnus et garantis dans le Code de l'Éducation. Le décret n°2006-935 du 28/7/2006 et la circulaire n°2006-137 du 25/8/2006 explicitent les principales mesures. Appuyez-vous sur ces textes parus au Bulletin officiel du 31 août 2006 pour être informés et participer à la vie de l'École, en commençant par élire vos représentants.

Les relations entre l'école et les parents d'élèves sont fondamentales pour le bon fonctionnement du système éducatif et la réussite scolaire des jeunes. Le renforcement et l'amélioration des relations entre les familles et l 'école, ont été une préoccupation constante de l'éducation nationale, avec deux objectifs réaffirmés aujourd'hui :

• mieux se comprendre pour la réussite des enfants
  
• mieux coopérer
  
• Au cours des trente dernières années les droits des parents d'élèves ont été reconnus et précisés : représentation dans les conseils, information sur les objectifs pédagogiques, élaboration des règlements. C'est ainsi que la loi d'orientation de 1989 a fait d'eux des "membres" à part entière "de la communauté éducative". A ce titre, ils ont le droit de participer à la vie scolaire, soit individuellement, soit par leurs représentants aux conseils d'école, aux conseils d'administration des établissements et aux conseils de classe.
  

Le médiateur

Le médiateur

Rôle des médiateurs de l'Education nationale

Ils sont compétents pour toutes les réclamations concernant le fonctionnement du service public de l'éducation. Les réclamations peuvent provenir tant des usagers (parents, étudiants et lycéens majeurs) que des agents de l'administration de l'Education nationale.
Il existe un médiateur national, des médiateurs académiques et des correspondants départementaux.
Quel médiateur choisir ?

Le Médiateur national est compétent si la décision contestée a été prise par l'administration centrale du ministère en charge de l'éducation nationale, ou un établissement à compétence nationale.
Les médiateurs académiques sont compétents si la décision a été prise par le recteur, ou les responsables des établissements placés sous sa tutelle (notamment les universités).
Les correspondants départementaux sont compétents pour les réclamations prises au niveau de l'inspection académique (une par département).
Si localement, un médiateur académique ou un correspondant départemental n'est pas encore désigné, c'est l'échelon immédiatement supérieur qui est compétent (par exemple le médiateur académique en l'absence de correspondant départemental).
Comment saisir le médiateur ?

Vous devez avoir au préalable effectué une réclamation auprès du service ou de l'établissement concerné, et obtenu une réponse négative, ou pas de réponse. Pour saisir le médiateur, faites de préférence une demande par écrit. Joignez-y une copie de la décision contestée et de la réponse éventuelle au recours préalable.
Instruction du dossier

Le médiateur instruit le dossier, peut éventuellement vous recevoir ou se déplacer sur le lieu du différend.
S'il estime la réclamation justifiée, il émet des recommandations au service ou à l'établissement concerné qui l'informe des suites données.
Toutefois le service peut maintenir sa position, en lui faisant connaître les raisons par écrit.
Si le médiateur ne retient pas votre réclamation, il vous en informe. Il n'existe pas de procédure d'appel.
Si vous saisissez pour la même affaire le Médiateur de la République, ceci interrompt la procédure spécifique de saisine des médiateurs de l'Education nationale.

http://www.ac-toulouse.fr/web/728-le-mediateur.php

Concertation entre les familles et les enseignants
Le conseil d’école exerce les fonctions prévues par le décret n° 90-788 du 6 septembre 1990.
Le directeur réunit les parents de l’école ou d’une seule classe, à chaque rentrée, et chaque fois qu’il le juge utile.
La constitution des classes est de la compétence exclusive du Conseil des Maîtres.
Chaque élève possède un cahier de correspondance. Y figureront : les informations générales et particulières à porter à la connaissance des parents, les motifs d’absence, les observations qui concernent la discipline. Il est un élément indispensable de la liaison famille/école et doit être régulièrement consulté.

et ben le cahier c'est pas souvent qu'ils s'en servent tout est dit verbalement .

je ne l'ai pas eu le cahier en fin d'année dans le privé non plus....mais bon, il y a eu du respect de la part des enseignants envers les parents et vis versa et c'est tout ce qu'on demande nous les parents....

alors moi je suis en pétard, quand je discute avec mon fils sur son lycée, je suis vraiment scandalisé, d'entendre comment les profs parlent aux élèves, la cpe, le proviseur adjoint, les profs qui se pointent en cours en ayant bu ou qui fument, c'est claire, ils ont peur de la réputation de leur lycée, arfff quand je disais ou mon fils était scolarisé et ben j'en entendais sur ce lycée, à un point que je n'ose même plus dire ou il est tellement la réputation est mauvaise....avec l'interdiction de fumer en public, les profs montrent le bon exemple et peuvent ils bien étudier lorsqu'ils se retrouvent dans une classe avec un prof qui sent l'alcool à des klm? mon dieu je me demande quel éducation ils vont leur donner....

déjà une victoire pour le prof qui boit, elle est suspendu mais c'est pas grâce à l'administration mais grâce à des élèves et des parents qui ce sont mobilisés pour mettre le proviseur en situation de non refus à l'écoute de la plainte de tout ce petit monde, les jeunes étaient en danger, une prof qui n'est pas mettre de ses mouvements en cours d'électrotechnique et qui manipule du haut voltage et un scandale....je ne comprends pas comment on peut laisser faire ça, le presse était tenu au courant et si le proviseur n'avait pas bouger le scandale aurait éclaté...malheureusement il y a bien d'autres cas comme cela ou on attend que ça bouge tout seul, tout à une solution, il suffit de bouger... à eux pour ce début de victoire.